Objetivo: Comprender los orígenes, bases teóricas y evolución del paradigma sistémico.

• Historia de la Terapia Familiar Sistémica.

• Teoría General de Sistemas y Primera Cibernética.

• Segunda Cibernética: el observador y la autorreferencia.

• Axiomas de la Comunicación Humana (Escuela de Palo Alto).

• Constructivismo y Construccionismo Social.

• Principios sistémicos: circularidad, totalidad, retroalimentación.

Actividad vivencial: Línea del tiempo del paradigma sistémico y autorreflexión como observador del observador.

Objetivo: Analizar la estructura, funciones y dinámicas de las familias desde un enfoque relacional.

• Tipologías familiares: tradicionales, extendidas, monoparentales, reconstituidas.

• Roles familiares, jerarquías, límites y subsistemas.

• Mitos, lealtades, secretos y mandatos.

• Reglas y patrones de interacción.

• Introducción a la perspectiva de género y diversidad cultural.

Taller Vivencial: "Traumas y Límites: Explorando la Estructura y Dinámicas de Mi Familia Interna"

Objetivo: Comprender cómo el ciclo vital y las transiciones influyen en el funcionamiento familiar.

• Ciclo vital individual y familiar.

• Tareas normativas y eventos inesperados.

• Crisis evolutivas y no evolutivas.

• Revisión de modelos de ciclo vital desde una mirada inclusiva.

• Impacto del género y la cultura en las transiciones familiares.

Taller Vivencial: "Mapas de Vida: Explorando Transiciones y Crisis desde la Mirada Sistémica"

Objetivo: Desarrollar competencias para el inicio de la intervención sistémica.

• Análisis de la demanda y construcción del contrato terapéutico.

• Escenarios de derivación y marcos institucionales.

• Tipos de encuadre y posicionamiento del terapeuta.

• Primeras entrevistas y apertura del sistema familiar.

• Formulación de hipótesis iniciales.

Actividad: Role playing de entrevistas iniciales y construcción de hipótesis.

Objetivo: Aplicar técnicas esenciales de evaluación e intervención.

• La entrevista sistémica y la escucha circular.

• Preguntas circulares y reflexivas.

• Genograma y otras herramientas de evaluación relacional.

• Técnicas para construir alianza y manejar resistencias.

• Reencuadre, connotación positiva y uso de metáforas.

Taller Vivencial: "El arte de Preguntar: Entrenamiento de Técnicas Sistémicas"

Objetivo: Explorar los principales modelos de intervención desde el enfoque estructural y estratégico.

• Modelo Estructural (Minuchin): estructura, jerarquías, subsistemas.

• Modelo Estratégico (Haley y MRI): intervención directa, tareas, paradojas.

• Escuela de Milán: hipótesis circular, neutralidad, sesiones con equipo reflexivo.

Actividad: Análisis de video y dramatización por modelo.

Objetivo: Ampliar el conocimiento sobre modelos centrados en el cambio narrativo y recursos.

• Terapia Breve Centrada en Soluciones (de Shazer, Insoo Kim Berg).

• Terapia Narrativa (White y Epston).

• Externalización, reautoría, mapas narrativos.

• Intervenciones centradas en fortalezas y excepciones.

Actividad: Ejercicios de externalización y construcción de relatos alternativos.

Objetivo: Facilitar el trabajo vivencial del terapeuta con su propio sistema de origen.

• Genograma personal con mandatos, roles y secretos.

• Impacto de la historia familiar en la práctica clínica.

• Conciencia de género, cultura y posición de poder del terapeuta.

• Resonancia, neutralidad y multiparcialidad.

Taller Vivencial: "Mi Historia en la Consulta: Explorando la Familia de Origen y el Estilo Terapéutico"

Objetivo: Integrar teoría, práctica y trabajo personal a través de casos reales.

• Supervisión de casos clínicos desde múltiples modelos.

• Construcción compartida de hipótesis y estrategias de intervención.

• Prácticas de co-terapia y observación reflexiva.

• Ética, límites y posicionamiento profesional.

Actividad: Supervisión grupal de un caso clínico presentado por un/a participante.